Descubre tus capacidades
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Las actividades extracurriculares promueven el pleno desarrollo de la personalidad y de las capacidades del alumnado de modo que les permite adquirir, actualizar, completar o ampliar sus conocimientos, habilidades, aptitudes y competencias.
Las actividades extracurriculares favorecen el desarrollo integral de los alumnos ya que:
• Mejoran las relaciones interpersonales, les ayudan a adquirir habilidades sociales y de comunicación.
• Les ayudan a conseguir más autonomía y responsabilidad en la organización de su tiempo libre.
• Favorecen la sensibilidad y la creatividad.
• Promueven en el alumnado un sentimiento de pertenencia al grupo.
• Aumentan la motivación y mejoran el nivel educativo.
En Lope de Vega International School ofrecemos múltiples y variadas actividades extracurriculares; algunas directamente relacionadas con las materias impartidas en clase y otras de carácter más lúdico con el objetivo de desarrollar tanto el aspecto físico como psíquico del alumnado, contribuyendo al equilibrio de la persona que ha madurado adecuadamente todas las facetas del ser humano.
A continuación, mostramos una selección de la oferta de actividades extracurriculares de nuestro Colegio.
También puedes descargar el folleto completo.
metodologia
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Trabajamos para desarrollar el pensamiento crítico y creativo del alumno, con el programa de estimulación temprana, proyecto y materiales propios, Grafomotricidad, Lectoescritura, Matemáticas y Música.
Todo ello completado con el uso de las TIC, la educación en valores y la potenciación de actividades vivenciales e interactivas.
tecnologia
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Esta étapa es el punto de partida del proyecto
educativo bilingüe con el 70% de las clases
impartidas en inglés. Este idioma se aprende de
forma natural con la metodología de lectoescritura
utilizada en el Reino Unido (“Phonics”, “Read&Write Inc.”)
que permite que a los cinco años
sean capaces de leer y escribir en inglés.
Actividades extracurriculares
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plan de lenguas y matematicas
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Nuestro Proyecto Educativo de Infantil – inglés y castellano – se basa en el desarrollo de cinco principios activos que hacen posible el aprendizaje.
Estos principios están basados en las funciones ejecutivas del cerebro que son “ actividades mentales complejas, necesarias para planificar, organizar, guiar, revisar, regularizar y evaluar el comportamiento necesario para adaptarse eficazmente al entorno y para alcanzar metas “ (Bauermeister, 2008).
